Pemateri
Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D.
Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran UNMNuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D. adalah akademisi dan pakar pengembangan kurikulum yang memegang peran strategis dalam transformasi pendidikan tinggi di Universitas Negeri Malang (UM). Saat ini menjabat sebagai Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, beliau menjadi ujung tombak dalam implementasi dan rekonstruksi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang adaptif terhadap tuntutan zaman. Dengan latar belakang riset yang kuat di bidang pendidikan sains serta rekam jejak publikasi internasional yang bereputasi, Nuril Munfaridah dikenal sebagai sosok teknokrat pendidikan yang solutif, mampu menerjemahkan kebijakan akademik yang kompleks menjadi strategi pembelajaran yang praktis dan efektif bagi para dosen.
Deskripsi
Kurikulum yang unggul tidak sekadar berisi daftar mata kuliah, melainkan desain strategis yang menjamin profil lulusan tercapai secara nyata. Dalam era pendidikan tinggi modern, penerapan Outcome-Based Education (OBE) bukan lagi pilihan, melainkan standar wajib akreditasi nasional dan internasional. Dosen dan pengelola Prodi dituntut untuk beralih dari paradigma input-based menuju outcome-based, di mana fokus utama bukan pada apa yang diajarkan, melainkan pada kemampuan apa yang bisa dilakukan mahasiswa setelah lulus.
Melalui e-course ini, Anda akan dipandu langkah demi langkah—mulai dari memahami filosofi dasar OBE, membedah Taksonomi Bloom untuk merumuskan target belajar yang logis (attainable) , hingga praktik teknis menyusun dokumen Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang valid dan akuntabel. Program ini dirancang untuk mengubah kerumitan administrasi kurikulum menjadi strategi pembelajaran yang terstruktur dan efektif.
🎯 Capaian Pembelajaran E-Course Peserta akan mempelajari:
✅ Konsep & Urgensi OBE: Memahami pergeseran paradigma pendidikan berbasis luaran dan prinsip backward design.
✅ Strategi Level Kognitif: Cara merumuskan target belajar dari level dasar (LOTS) menuju berpikir tingkat tinggi (HOTS) sesuai tuntutan Abad 21.
✅ Implementasi Taksonomi Bloom: Panduan praktis menggunakan Kata Kerja Operasional (KKO) dan tabel dimensi pengetahuan.
✅ Teknik Penyusunan RPS: Langkah teknis menyusun Lesson Plan yang efektif sesuai standar regulasi terbaru (Permendikbudristek No. 53/2023 & No. 39/2025).
✅ Bedah Komponen RPS: Analisis mendalam komponen wajib RPS, perhitungan beban SKS (170 menit), hingga penyusunan matriks penilaian yang transparan.
✅ Sistem Asesmen Otentik: Merancang instrumen penilaian yang edukatif, objektif, dan mengukur kinerja nyata mahasiswa.
👥 E-Course ini Cocok untuk:
Dosen Pengampu Mata Kuliah yang ingin menyusun RPS standar OBE yang rapi dan terukur.
Ketua Program Studi & Tim Kurikulum yang sedang mempersiapkan dokumen kurikulum untuk akreditasi.
Dosen Pemula yang membutuhkan panduan praktis dalam merancang instruksi pembelajaran.
Praktisi Pendidikan yang ingin memahami standar desain pembelajaran di perguruan tinggi.
💡 Keunggulan E-Course
✅ Berbasis Regulasi Terbaru: Materi mengacu pada standar terkini (Permen 53/2023 & transisi Permen 39/2025). ✅ Praktis & Aplikatif: Bukan sekadar teori, melainkan panduan teknis yang bisa langsung diterapkan pada dokumen Anda.
✅ Bedah Kasus Nyata: Dilengkapi contoh konkret perumusan CPL, CPMK, hingga indikator penilaian (Rubrik).
✅ Strategi HOTS: Fokus pada pengembangan kemampuan analisis dan mencipta (Creating) untuk daya saing lulusan.