Pemateri
Nuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D.
Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran UNMNuril Munfaridah, S.Pd., M.Pd., Ph.D. adalah akademisi dan pakar pengembangan kurikulum yang memegang peran strategis dalam transformasi pendidikan tinggi di Universitas Negeri Malang (UM). Saat ini menjabat sebagai Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, beliau menjadi ujung tombak dalam implementasi dan rekonstruksi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang adaptif terhadap tuntutan zaman. Dengan latar belakang riset yang kuat di bidang pendidikan sains serta rekam jejak publikasi internasional yang bereputasi, Nuril Munfaridah dikenal sebagai sosok teknokrat pendidikan yang solutif, mampu menerjemahkan kebijakan akademik yang kompleks menjadi strategi pembelajaran yang praktis dan efektif bagi para dosen.
Deskripsi
Kurikulum OBE menuntut keterkaitan yang jelas antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dengan Mata Kuliah, bukan sekadar daftar pelajaran. E-course ini memandu Anda menerapkan strategi Backward Design: merancang kurikulum secara deduktif mulai dari Profil Lulusan, CPL, hingga memetakan Bahan Kajian menjadi Mata Kuliah yang efektif.
Anda akan belajar cara membuat peta kurikulum (Curriculum Map) untuk memastikan setiap mata kuliah memiliki kontribusi nyata terhadap kompetensi lulusan, serta cara mengukurnya untuk keperluan akreditasi.
🎯 Capaian Pembelajaran E-Course Peserta akan mempelajari:
✅ Filosofi OBE: Pergeseran fokus dari apa yang diajarkan (input) ke apa yang dicapai (outcome).
✅ Alur Kurikulum: Langkah runtut dari Profil Lulusan → CPL → Bahan Kajian → Mata Kuliah → RPS.
✅ Teknik Mapping: Cara membuat matriks irisan Bahan Kajian dan CPL untuk membentuk mata kuliah.
✅ Evaluasi Mata Kuliah: Menentukan bobot kontribusi mata kuliah dan rekonstruksi jika tidak relevan.
✅ Keterukuran CPL: Mekanisme menghitung ketercapaian CPL berbasis nilai mahasiswa untuk standar akreditasi (LAMDIK/BAN-PT).
👥 E-Course ini Cocok untuk:
Kaprodi & Tim Kurikulum yang sedang menyusun atau merevisi kurikulum berbasis OBE.
Dosen Pengampu yang ingin memastikan mata kuliahnya relevan dengan CPL Prodi.
Auditor Mutu yang membutuhkan instrumen evaluasi peta kurikulum.
💡 Keunggulan E-Course
✅ Metode Design Down: Pola pikir strategis menyusun kurikulum dari tujuan akhir (Profil Lulusan).
✅ Solusi Akreditasi: Panduan teknis pengukuran CPL sebagai bukti sahih penerapan OBE.
✅ Diagnostik Kurikulum: Cara mendeteksi mata kuliah yang "kosong" atau tumpang tindih dalam kurikulum.
✅ Orientasi HOTS: Mendorong perumusan CPL yang menantang dan berdaya saing.